撰文｜王俞丰
久保真治 入選 府展第1、6回
從一篇報導認識久保老師
在一篇久保真治1938年入選第一回府展西洋畫部的報導，內容簡要介紹了他的生平。久保真治出生於山口縣，1937年赴任臺南南門小學校（今建興國中），擔任四年一班（男生班）的導師。報導還附上他的入選感言：
在內地主要是參加縣展，今年也參加了文展，提交了法承寺附近的風景畫，但沒有入選。第一次來到臺南時，臺灣獨特的強烈色彩一直在我眼前閃爍，我不知道該如何將這種生動的臺灣色彩呈現在畫面上。（本次的）入選畫是從暑假開始創作，花了兩個多月的時間，今後我會更加努力學習，力爭在文展中入選。（註1）
從這篇報導中可以看出，久保真治在入選府展之前，已多次參加過日本縣市及文部省舉辦的展覽（即文展）。雖那幅打動他的「法承寺周邊風景」無法順利獲選，不過很快的，久保真治來臺第一年便在府展中展露才華，以人物像〈青衣の女（青衣之女）〉入選第一回府展西洋畫部。他也坦承一開始剛來臺灣時，還無法抓住臺灣獨特的色調，因此先以人物畫參展，或許有「試水溫」的意味。從作品名稱〈青衣の女〉來看，我們可以想像黑白圖錄中的這位女士應該穿著藍色服飾。畫家陳德旺也曾經畫過一幅〈青いドレス（青衣）〉，畫中一位女士坐在椅子上，亦是身穿藍色的現代洋裝，綁上腰帶，這樣的服飾在當時似乎是女性的流行典範。
圖片來源：《第一回府展圖錄》。
圖片來源：《第十回臺灣美術展覽會圖錄》。
在臺南的六年
根據總督府的職員錄記載，久保真治在1938至1944年間任職於臺南南門尋常高等小學校。在這短短的六年教書生涯後期，即約1941年，此時太平洋戰爭爆發，學校的制度也因此被迫調整。 受戰爭與皇民化運動的影響，除了上課之外，學校還會透過課外活動，如神社參拜、升旗儀式、勤勞奉仕（註2）、遊行唱國歌來宣揚愛國精神。其中一段時間由於戰火波及，校舍曾遷移至烏山頭上課，（註3）臺南市區的許多建築物也留下當時砲彈掃射的痕跡。
圖片來源：筆者拍攝。
即便在戰爭時代下如此辛苦，久保真治依然不減對美術的熱愛。他加入教育美術振興會、參與全日本圖畫教育大會，也在擔任圖畫科指導老師期間，積極培育兒童美術，鼓勵學生參加美術徵件，並且每月從中選出優秀的畫作，投稿至《教育美術》雜誌。（註4）
圖片來源：教育振興會，〈第十一回月例圖畫成績〉，《教育美術》，6卷10號（1940-10），頁58。
雖然在第一回府展時，久保真治尚未掌握如何表現臺灣色彩的技巧，但到了1943年第六回府展，他改以描繪自然的作品〈竹林〉參展並順利入選，可見臺灣風景最初在他心中產生的漣漪蕩漾多年。從色彩的明暗對比來看，較亮的部分似乎是竹子開花的樣貌。竹子開花意味著其壽命即將結束，通常會在前一年停止長筍。久保真治的作品中也未描繪竹筍成長的情景，這反映出他對臺灣自然景象的細膩觀察與表現。
圖片來源：《第六回府展圖錄》。
圖片來源：國家文化記憶庫，〈竹子開花〉，https://tcmb.culture.tw/zh-tw/detail?indexCode=Culture_Event&id=262618（點閱日期：2024-09-19）。
回到日本
在找尋久保真治回日本後的足跡時，筆者發現，山口縣也有一位名為久保真治的老師，活躍於美術界。他於1913年（大正2年）出生，山口師範學校畢業，曾於小野田市立高泊小學校擔任校長。參加過日本水彩畫展，其他作品亦在山口縣逍雲堂美術館展出，（註5）也曾於《小野田市史資料編》中繪製扉頁，描繪城市風景。
圖片來源：《小野田市史 資料編 下巻》，1958，小野田市史纂委員会。
圖片來源：《小野田市史 資料編 下巻》，1958，小野田市史纂委員会。
經聯繫逍雲堂美術館，館方從久保真治的學生口中得知，這位老師應與我們尋找的人物同為一人。儘管尚無直接史料佐證，二人相似的教職背景與美術活動，使這推測更為可信。此外，以下這幅畫作是1955年久保真治所繪的〈真締川橋〉，描繪他的出生地山口縣宇部市市內的真締川。從落款上，可看見簽名和戰前所繪的〈青い女（青衣之女）〉一樣寫著「KuBo」，這似乎更加強了我們的推測。
圖片來源：逍雲堂美術館臉書，網址：https://www.facebook.com/share/p/DCT1AuTsFr6dc589/（點閱日期：2024-09-25）。
更有趣的是，館方提到久保真治回國後任職於山口縣的厚南小學校，身材高大，擅長排球。筆者在《臺灣日日新報》中亦發現一則關於臺南教職員體育賽事的報導，其中南門國民學校也有排球比賽項目，（註6）或許當時久保真治也參與教職員體育比賽在場上打球，揮灑球藝呢！
隨著這些細節逐一浮現，雖未見過久保老師，他的形象卻在筆者腦中依稀浮現出來……。
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註釋
- 〈久保先生も初入選 暑中休みに製作〉，《臺灣日日新報》，1938-10-19（5版）。
- 1934年頒布臺灣青年團訓令，透過「勤勞奉仕」參與地方公共勞務工作，如挖空壕、修建道路、農事等加強和補給軍事上的需求，以及培養日本精神。
- 1944年受美軍轟炸機攻擊，為了躲避戰火，校方在暑假期間利用無上課的空檔，將人員疏散至烏山頭上課，而低年級學生則是留在家中，家長自行照顧。參考自沈琮勝，〈日治時期臺南市南門小學校課外活動之研究〉，《臺灣學研究》，第24期（2019-06），頁64。
- 日本教育美術振興會自1935年以來創刊《教育美術》月刊誌，推進日本的美術教育。內容介紹教育現場的優秀實踐和研究，廣泛宣揚造形與美術教育理念，幫助孩童培養豐富創造力，同時也能使指導者能夠更深入地實踐。
- 關於久保真治的作品，參見逍雲堂美術館官方網站：https://sho-undo.simdif.com/。
- 久保真治所任職的臺南尋常高等小學校在1941年因六年國民教育開始而改稱「南門國民學校」，見〈臺南州學校 職員體育會〉，《臺灣日日新報》，1941-11-02（4版）。
參考資料
- 沈琮勝，〈日治時期臺南市南門小學校課外活動之研究〉，《臺灣學研究》，第24期（2019-06），頁53-86。
- 久保真治入選日本水彩畫展，資料參考自《防長年鑑 : 山口県大観 1960年版》，防長新聞社，1960。
- 久保真治戰後生平資料，參考自《防長年鑑 昭和45年版》，防長新聞社，1960，頁388。