延續著探討臺府展「女性藝術家」的題目，基金會另與害喜影音綜藝 Hide & Seek Audiovisual Art來到中山女中，與三個年級三位美術老師共備課程，發展出三條不同的觀看路徑。
中山女中的前身正是日治時期的臺北第三高女，當時在鄉原古統的帶領下，出了許多臺府展入選的女畫家。配合此次推廣活動以女性畫家為題，我們也將這些「學姊」的故事，帶給近百年後的「學妹」；期望她們能在認識歷史之餘，還可以產生情感上的連結與認同，進而對女性的境遇有更多的思辨。
經過約半個月的課程後，學生們不僅有知識的獲取，亦有個人創作的產出，並且在校慶時由學生策劃一場成果展，展出數件精選之作。以下就此次成果展「青春脈絡」的三個子題，簡述課程及展區內容。
十五歲，中山的我
高一美術課的傅斌暉老師以兩節課的時間讓同學自主學習，藉由閱讀「名單之後」資料庫文章和實際觀看畫作輸出，來認識「學姊」的藝術成就與生命史，進而思考在學姊的時代和自己身處的時代，女性的社會處境有什麼變與不變之處。
創作產出方面，這些初到中山的小高一們，都帶著敏銳的感知探索著四周，好讓自己盡快適應全新的環境、團體與身分。因此老師便設定以大學姐陳進的作品為基礎進行二次創作，將畫作裡的摩登女子轉化為中山校園裡的女學生，繪製成具備歷史連繫與當代創意的圖畫，頗有巧思，令人會心一笑。
| 中山女中高一美術科課程——美術時光機：學姊藝術史大揭密 授課教師：傅斌暉 課程時間：10/13-11/4 班級數：7班 學生數：約250人 |
群像裡，鏡中的我
高二美術課老師黎曉鵑將芙烈達·卡蘿（Frida Kahlo, 1907-1954）和「名單之後」畫家黃華仁生平與作品的對照，來帶領同學思考，身處相同時代不同地域的兩位女性畫家，分別如何用藝術進行自我表達，又可能在創作歷程中遭遇到來自外在環境的什麼挑戰。
此課程主題的創作產出包含高二及高三學生，隨著心智已逐漸成熟，同學們對生活的體悟也漸趨深刻。在老師的帶領下，她們重新審視自身、思索未來，最後拿起畫筆，將自己與家族的樣態藉由「象徵物」展現於畫布上。如同卡蘿與黃華仁運用繪畫探索自我、詮釋出自己的樣子。
| 中山女中高二美術科課程——藝術的內在探索 授課教師：黎曉鵑 課程時間：9/6-9/19 班級數：7班 學生數：約250人 |
生活中，植物與我
由於「名單之後」資料庫中三高女「學姊」的畫作有大量屬於植物寫生，因此高三美術課老師呂潔雯便從這些植物畫作出發，讓同學在觀看與討論作品後，思考與討論該年代畫植物的背景與特色。接著再由學生尋找一種對自己生命有意義、有感情連結的植物，作為後續創作的主題。
昔日入選的植物畫作，體現出畫家入微的觀察力和對技法掌握的成熟，為展覽會場注入一股獨特的清新之氣。時至今日，中山的同學們又會如何觀看、詮釋眼前的植物？高二及高三的學生們以攝影、素描和版畫為媒材，製作出尺幅不大卻相當精采的作品。此外，這些小品畫作還結合了建中學生們量身打造的詩，豐富了圖像的內涵。
| 中山女中高三美術科課程——植物的隱喻策展課程 授課教師：呂潔雯 課程時間：9/13-9/19 班級數：7班 學生數：約250人 |
